各院(部):
根据学校安排,按照《专业带头人选拔和管理办法》苏建院人〔2013〕2号的要求,学校将对专业带头人进行选拔,具体安排如下:
一、选拔程序
1.个人申请,
2.二级学院推荐,
3. 学校选拔。按照《专业带头人选拔和管理办法》(苏建院人〔2013〕2号)要求,依据专业带头人选拔评价表(附件1),申请人陈述,评委量化打分,择优选拔。
二、要求。
申请人根据(附件1)所列项目用PPT陈述15分钟
三、时间、地点
10月29日(星期二)下午3:00,党校教室。
江苏建筑职业技术学院
2013-10-23
附件1专业带头人选拔评价表
专业带头人选拔评价表
(苏建院人〔2013〕2号 文述)专业带头人的作用 专业带头人是在专业群建设中起主导作用的领军人才,是专业发展的主持者和引路人,是团队的核心。专业带头人要精心谋划专业群的建设发展,引领专业群不断前进,带领专业群成员快速提高教学水平、学术水平,全面提升专业实力。专业带头人不仅要不断提高自身研究方向的学术水平,更要负责规划指导本专业群的发展、凝聚专业群成员集体奋斗、策划专业所属学术方向,推动专业群整体水平不断提高。 |
项目 | 内 容 | 评价分值 |
1.现有基础(评价点) | 1.原则上在专业负责人、上一轮优秀专业带头人、上一轮优秀骨干教师、省级以上实训基地主要负责人、省级及以上教学团队负责人、具有博士学位、教授职称的教师中选拔。并同时具备以下2-4条。 2.敬业爱岗,教风端正,关爱学生,为人师表。具有为专业建设多做工作的积极性和主动性、治学严谨,富有创新精神,善于合作,作风民主。 3.长期承担教学任务。近五年来,专任教师年均教学工作量不少于360学时,承担管理工作的教师年均工作量不少于160学时,教学效果好,学生评价优秀。 4.(1)近5年内(以下均为近五年)主持专业建设一项,主持建设的专业在行业有较高的影响度。 (2)主持市级以上教育教学课题1项以上或主持市厅级科研课题2项以上。 (3)获市厅级教学成果或科研成果二等奖一项。 (4)核心期刊论文3篇及以上。 (5)主持企事业单位横向课题两项。 (6)二级学院(部)学生评教前20%。 | 30分 |
2.专业建设能力 | 对本专业具有系统而坚实的专业理论知识,专业知识和学术水平应属本专业建设的领先地位;有丰富的教学实践经验,积极承担教学工作。 | 20分 |
熟悉课程建设、专业建设的基本原理、方法,对人才培养模式有较深的研究;具有开展专业建设、开发新专业、制定人才培养方案的能力;能制定出切实可行的专业建设规划,并组织实施;在专业群建设中发挥带头作用。 |
3.学术研究能力 | 学术思想活跃,富有创新精神具有学术民主、合作共事的作风,以及较强的组织科研、学术活动等综合协调能力;具有指导和带领专业群教师开展科学研究或技术服务的能力(经验或经历)。 | 20分 |
4.任期目标 | 科研与服务的目标任务及实行的可行性 评价点 1、 专业群建设与发展分析规划。 2、专业所属学术方向研究的分析规划 3、企业工作站建设思路,科研团队在企业工作站开展工作的思路。 4、专业群在技术开发与推广、技术服务等横向服务的工作思路 5、按照二级学院师资队伍建设目标,专业群内高层次人才培养目标、思路。 注:高层次人才培养指 ①金泉工程“二维四梯度”中高层次人才方阵培养 ②教授、博士培养 ③境外研修、国家和省留学基金获得者培养 | 30分 |
合计 | 100分 |